❓Какие действия могут создать результат в фазе? Наличие "выходов", полноценная реалистичная фаза, длительная практика?
Автор: Дамир Миронов
Время чтения: 3 минуты
⚙️Приведу примеры на основе первых вопросов, которые мне задают на занятиях. Этот материал будет вам полезен также и в жизни, не только для фазы.
🚫Результат не всегда зависит от действий. Результат зачастую зависит от отказа от "ненужных" действий. В этом основная сложность, так же, как и в практике фазы, так и в жизни.
💬Вопрос - Какие результаты получают другие участники консультации/тренинга?
💬Ответ - Для чего вам эта информация? Что такого в вас изменится, когда вы услышите о чужом результате? Появится свой результат? Знаете, как действует наш мозг после получения ответа на подобный вопрос?
1️⃣Я отвечу 1 - Результаты получают от 30 до 60% учеников - мозг вам ответит - «Ого, ну они молодцы, конечно, но У МЕНЯ ТОЧНО НЕ ПОЛУЧИТСЯ.» Почему? Потому что у большинства из нас убежденность (с детства и т.д.) в собственной никчемности.
2️⃣Я отвечу 2 - Долгосрочный результат у 1-3% учеников, у большинства в долгосроке не получается - что ответит вам ваш мозг? - «НУ, У МЕНЯ ТО ТОЧНО НЕ ПОЛУЧИТСЯ, ведь у большинства не получается...» Нужны комментарии?
🤔Вопрос ради иллюзии действия, иллюзия действия ради бездействия. Сделать простое действие (задать вопрос) для создания иллюзии большой обеспокоенности ЗА СВОЙ результат.
🫣На самом деле, это побег от своих результатов и возможность обсудить результаты ДРУГИХ ЛЮДЕЙ. Вот и обсудили, вот и поговорили, вот и время потратили, что-то сделали. А по факту бурная имитация активной деятельности.
🧠Это нормальная реакция мозга, как защита от перерасхода энергии. Проблема в том, что эта реакция не всегда нам в пользу.
😏Как вы думаете, какие вопросы преподавателю/тренеру/учителю нужно задать, чтобы получить свой результат?
@DamirMironov
Присоединяйся в Телеграм - https://t.me/academy_phase
